学历教育和非学历教育的区别
2019-10-06 01:53:23 浏览343次

学历教育和非学历教育的区别


“学历教育”是根据国家教--育--部下达的招生计划录取的学生,按教育主管部门认可的教学计划实施教学,学生完成学业后,由学校颁发国家统一印制的毕业证书和学位证书。与之相对的“非学历教育”是指各种培训、进修,完成学业后,由培训部门颁发相应结业证书。“学历教育”的含金量高,其中学历教育中普通高等教育五大学历教育是国家教-育-部最为正规且用人单位最为认可的学历教育,学历代码和学历层次也是按照上述顺序所编。

除了普通高等教育外,网络教育、成人高等教育、自学考试、开放教育这四种也是学历教育。

一、普通高等教育

普通高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学,后来历经发展,主要是英国、德国、美国的大学的不断转型,形成了高等教育的三项职能即:培养专门人才;科学研究;服务社会。普通高等学校指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办的,通过全国普通高等学校统一招生考试,招收高中毕业生为主要培养对象,实施高等教育的全日制大学、独立设置的学院和高等专科学校、职业技术学院。

1、基本分类

普通高等教育五大学历教育是国家教-育-部最为正规且用人单位最为认可的学历教育,学历代码和学历层次也是按照上述顺序所编。主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生(包括学术型硕士和专业硕士)、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科(高职).这五大类学历教育是国家教-育-部最为正规且用人单位最为认可的学历教育,学历代码也是按照上述学历层次所编。

2、学历代码

普通高等教育学历层次从高到低依次为:博士学历证书代码(01) 、硕士学历证书代码(02)、第二学士学位学历证书代码(04)、普通全日制本科学历代码(05)、普通全日制专科(高职)学历代码(06)

3、证书编号

注明:学习形式为普通全日制的学历证书前六位数字为各个大学的名称代码,第八位和第九位为(01),(01)代表就是普通全日制学习形式,第十位到第十三位的数字代表毕业年份,第十四位到第十五位为学历层次代码,最---后六位数字为学校毕业顺序编号。

二、网络教育

远程网络教育是一种新兴的教育模式,自1999年以来,教-育-部批准如清-华-大-学远程教育,对外经济贸易大学远程教育学院等68所普通高校学校开展现代远程教育试点工作,允许上述试点高校在校内开展网络教学工作的基础上,通过现代通信网络,开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生,颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。

2000年,国家教-育-部批准北外成为现代远程教育试点院校,随后北京外国语大学网络教育学院(简称“北外网院”)成立。北外网院自成立以来秉承北外严谨治学的一贯作风,积极利用北外丰富的学习资源和教学优势,并结合现代网络的技术优势,全面开展多专业学历学位教育和各类培训项目,成功构建了集学历和非学历教育为一体的多层次、多模式、全方位的网络教育体系。

招生类型:专科、本科、专升本。

学费:对网络教育学院的学生,可按教育成本收费,其收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行。一般是按照学分收取费用的。

特点:符合条件的可免试入学。不符合免试入学条件者需参加学校的入学考试。

远程网络教育通常实行弹性学制,如对外经济贸易大学远程教育学院允许学生自由选择学习期限,高中起点专科、专科起点本科一般学制2.5年,学习期限2—5年;高中起点本科一般学制2.5年,学习期限2—5年。根据教-育-部文件,试点院校的网络学院可以自己决定招生范围和标准、考试方式、招生人数、招生专业以及颁发文凭。

本科毕业证书与学士学位:根据教-育-部文件(教高[2004]5号规定,2004年3月1日以后注册入学的全国网络教育本科层次学生,还须参加全国现代远程教育试点高校网络教育公共基础课统一考试且成绩合格者方可颁发本科毕业证书。本科毕业生符合条件者,可申请成人高等教育(加注“网络教育”)学士学位证书。

三、成人高等教育

成人高等教育是高等教育的重要组成部分。经教-育-部审定核准举办成人高等学校教育的广播电视大学、职工大学、业余大学、职工医学院、管理干部学院、教育学院、普通高校的成人(继续)教育学院(以下统称成人高校)实行全国统一招生。

招生类型:高中起点升成教专科(简称高起专)、高中起点升成教本科(简称高起本)和高等专科起点升成教本科(简称成教专升本)三种。

学习形式:分脱产、业余(包括半脱产、夜大学)和函授三种。

其中脱产最短学习年限为:专升本两年,高起本两年本科,高起专两年;

业余和函授最短学习年限为:专升本两年半,高起本两年半,高起专两年半。

学费:学年制和学分制两种收费方式,学费标准较低。

特点:有门槛限制,需参加统一报名、考试和录取。 历史悠久,考生群体庞大。

本科招生院校多有成人学士学位授予权。

四、自学考试

1、基本信息

高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自考制度创立于1981年。自学考试已遍及全国31个省、自治区、直辖市及军-队系统和港、澳、台地区,是我国规模最---大的开放的高等教育形式。中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。

2、学习形式

考生自学为主,根据需要和可能,自考生还可以选择面授、函授、广播、电视、音像等方式接受指导和帮助。部分应用技术类专业需参加全日制学习,有相应毕业年限。考试采用施考分科、学分累计的方式逐步完成学业。按照专业考试计划的要求,分课程进行考试,课程考试合格者发单科合格证并按规定计算学分。不及格者可参加下一次该课程的考试。考完专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩,完成毕业论文或其他教学实践任务。

学 费:课程考试报考费用较低。

特 点:学历社会认可度较高,通过难度较大。

招生类型:专科、独立本科段(自考专升本)、本科。

门槛最--低的高等教育形式。基本无毕业年限限制。

高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。考试采用学分累积制,不需经过入学考试,没有招生规模和学制的限制,考试合格一科即可获得该科的学分,不合格可以重考,重考次数不限,积满学分即可毕业。《中华人民共和国高等教育法》第21条、第22条规定:国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书或者其他学业证书。其学业水平达到国家规定的学位标准,可以向学位授予单位申请授予相应的学位。

3、学历水平

高等教育自学考试届目标参照性考试,其学历水平和质量标准在总体上与普通高等学校相同学历层次水平的要求相一致。每门课程的考试均为该课程的结业考试。高等教育自学考试的学历分为专科、本科两个层次;证书包括课程合格证书、专业证书、专科毕业证书、本科毕业证书等四种。

课程考试合格者,由省考委发给该门课程的课程合格证书,并计算该课程学分;完成专业考试计划规定课程的考试,积满学分,符合专业证书发放条件者,由省考委发给专业证书(该证书根据有关部门、行业系统的需要而设置);完成专业考试计划规定的全部课程的考试和考核,积满学分,符合毕业要求者,由省考委颁发相应的专科、本科毕业证书,主考学校在专科、本科毕业证书上副署,国家承认其学历,并享受全日制普通高等学校相同学历层次毕业生的同等待遇。高等教育自学考试本科毕业生,符合《中华人民共和国学位条例》规定的,由有学位授予权的主考学校授予相应的学士学位。

五、开放教育

电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式,基本特征为:以学生和学习为中心,取消和突破对学习者的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制,凡有志向学习者,具备一定文化基础的,不需参加入学考试,均可以申请入学;学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权,在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定;在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。

招生类型:专科、专升本。

学习形式:远程教育结合面授,实行学分制,毕业年限最长可达8年。

学 费:适中。

特 点:学生需具备一定上网学习条件。以在职、业余、自主学习为主,接受必要的面授辅导和学习支持服务。学习时间自由度较高,没有固定的班级建制。入学考试相当于摸底测试,不做录取依据,基本无门槛。电大其他类型的学生则需通过普通高考或成人高考录取。宽进不“宽出”,毕业年限前必须取得规定学分。

六、在职教育

在职教育是为已经工作的人,给予继续进修的一个平台。在职教育共有六种方式:同等学历申硕、十月份联考(GCT)、单独考试、一月法律硕士、一月份MBA以及研究生进修班。

报读在职研究生时间分三种时间:

(1)五月份考试的同等学历申硕,报名时间是三月份中下旬。

(2)是十月份的在职联考(GCT)考试,报名时间是七月份中旬。

(3)法律硕士和MBA在一月份统考,报名时间是在十月份等等。

七、在职研究生

在职研究生是国家计划内,以在职人员的身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型;属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同,是经过学校录取的正式研究生,获得与脱产相同的研究生毕业的学位。

在职研分为专业硕士如MBA和同等学力申硕两种,两种教学的时间安排不同,MBA拿的证书是专业硕士证书,同等学力拿的是与统招研究生毕业相同的研究生硕士证书。

同等学力硕士研究生最初出现的目的,是在现行的向毕业研究生授予学位的渠道之外,对那些学术水平或专门技术水平已达到所申请学位专业的毕业研究生同等水平的人的一种认可。

从1999年开始,同等学力硕士研究生开始在全国范围内对外语水平和综合学科水平进行统一考试,考试在每年的5月份进行。

同等学力申硕

根据《中华人民共和国学位条例》的规定,具有研究生毕业同等学力的人员,都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法,向学位授予单位提出申请。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道。申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部考试、并通过了学位论文答辩后,经审查达到了硕士学位学术水平者,可以获得硕士学位。

同等学力申硕的前提是具备同等的学术和能力,而仅建立在实践基础上的自学、总结,很容易造成课程学习不系统和出现盲点,理论基础也相对薄弱。

专业硕士学位

与侧重于理论,注重学术研究能力的全国硕士研究生教育不同,专业学位教育是为了培养理论与实践相结合的创新应用型人才。

目前国内的专业硕士学位包括我们所熟知的工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士、法律硕士(J.M),以及会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。在2012年年初,又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。

专业硕士学位考试主要是通过10月份联考的方式,但是也有例外,例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等专业也可以参加1月份的全国统考。联考只能拿到学位证书,而参加1月份的全国统考则可以同时获得学历、学位双证书。

除10月份的全国联考外,招生单位还会对专业技能和专业知识进行考试。

八、非学历教育

非学历教育是指各种培训、进修、研修类如培训班、驾校、研究生课程班、考研辅导班等,都属于非学历教育的范畴,参加非学历教育的学员完成学业,考核合格,由学校或培训单位发给培训结业证明,但非学历教育培训不得颁发毕业证书、结业证书、肄业证书等和学历教育相混淆的证书和文凭。不能颁发学位证书,课程未修满或成绩不合格者,发给单成绩证明。和学历教育比较最---大的区别就是证书不被国家认可承认。不可以参加国家级的统一考试,如公务员、司法、会计师、建筑师、建造师、医师等类的考试,也不可以参加专升本,研究生的学历层次继续深造学习。

1、结业证明

结业证明颁发情况应建立专门档案。

结业证明应注明以下内容:

①学员的姓名、性别、年龄、学习起止年月;

②修学的性质(如培训班、辅导班、进修班等)、形式(如脱产、业余等);修学课程的名称和考核成绩;

③学校主管非学历教育培训机构(成人教育学院)印章;

④发证时间及编号。

2、学历教育与非学历教育的区别

学历教育一般为国家教育主管部门批准的、参加全国统一入学考试录取入学的全日制脱产、函授、远程教育、电大开放式教育,毕业后可以获得毕业证书、结业可以获得结业证书、肄业可以获得肄业证书。

非学历教育不参加入学考试、实行在职不脱产教育,但只有结业证明。

保程教育开班课程安排


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